Cykl ECHO jest przeznaczony dla uczniów rozpoczynających naukę języka rosyjskiego w gimnazjum. Materiały dla ucznia na jeden rok to: podręcznik połączony z ćwiczeniami, płyta CD-audio.

Druga część cyklu ECHO jest podzielona na siedem rozdziałów. W każdym znajdują się stałe elementy, są to:

• zestawienie przewidywanych osiągnięć ucznia,
• zadania o podwyższonym stopniu trudności przeznaczone dla uczniów chętnych i bardziej zainteresowanych nauką języka rosyjskiego,
• strategie uczenia się prezentujące dodatkowe wskazówki ułatwiające uczniom samodzielne uczenie się i rozwiązywanie zadań,
• informacje realio- i kulturoznawcze o Rosji,
• moduł powtórzeniowy umożliwiający ocenę postępów w nauce oraz przygotowanie do pracy kontrolnej.
• propozycje prac projektowych.

Podręcznik proponuje nowoczesne sposoby uczenia się, m.in. zadania realizowane metodą projektu, indukcyjne nauczanie gramatyki, ćwiczenia z wykorzystaniem internetu.

Uczniowie opanowują umiejętności niezbędne w porozumiewaniu się w prostych sytuacjach codziennych - np. u lekarza, w sklepie, w kasie biletowej, w restauracji. Zasięgają i udzielają informacji związanych z opisywaniem drogi, czasem zegarowym, atrakcjami turystycznymi Moskwy, tradycyjną kuchnią rosyjską. Rozmawiają o wakacjach, nauce języków obcych na zagranicznych kursach, modzie młodzieżowej, zdrowym stylu życia, zagrożeniach związanych ze zbyt długim korzystaniem z komputera, swoim samopoczuciu oraz sporcie.

W części ćwiczeniowej znajdują się zadania utrwalające materiał bieżący oraz przypominające struktury leksykalno-gramatyczne poznane przez uczniów podczas wcześniejszej nauki oraz spis leksyki przeznaczonej do aktywnego opanowania.

Na końcu podręcznika znajdują się tablice gramatyczne wraz z komentarzem oraz podręczny słownik rosyjsko-polski obejmujący słownictwo występujące w podręczniku.

Na płycie CD-audio znajdują się nagrania tekstów rozwijających umiejętność rozumienia ze słuchu oraz poprawną wymowę, akcentuację i intonację. Wszystkie nagrania zostały dokonane przez rodzimych użytkowników języka.

Nr aprobaty: 97/2/2010 MEN